Varias cuestiones

- Primera, por rapidez, aunque quizá no sea la más importante; ya funciona el Curso Virtual en la WebCT. He estado hablando con los responsables en la Universidad de los cursos virtuales y me han indicado que siempre es posible que existan problemas para un pequeño porcentaje de alumnos (y profesores), así que recomiendo que se pruebe estos días para asegurar que se va a poder entregar los trabajos (toquemos silicio y que resista el curso hasta julio).

- Segunda, y por tanto, el primer boletín ya está activo y se puede realizar y entregar, incluso más de una vez, si no se está seguro. Recomendaría no cometan los errorores habituales; uno, el de copiarse unos a otros, por que utilizamos aplicaciones para comparar los trabajos entre si y también para detectar si hacen “copieteo” masivo de la red y dos, esperar al último minuto del último día, por que puede ser que sea cuando el curso virtual decida parar unas horas de mantenimiento, o que todos los alumnos juntos bloqueen la entrada de los trabajos y alguno quede fuera por unos minutos.

- Tercero, la más importante, ya se han realizado la mitad de las clases prácticas y por desgracia, ya hay 12 alumnos que no han asistido a ningún grupo. Hemos dicho claramente que se podía entender algún problema de salud, alguna desgracia familiar, o algo así, pero que no toleraríamos las faltas a las clases prácticas, cuya asistencia es obligatoria en todas las materias troncales. Esos 12 alumnos, más aquellos que no asistan a al menos el 75% de las horas prácticas, serán presentados en la Comisión de Docencia de la Facultad para que les sea comunicado de forma oficial, siguiendo las últimas normativas que nos han sido indicadas por la Universidad, que tendrán que cambiar su expediente para el nuevo plan, ya que no será posible superar la materia de Epidemiología. Se ha indicado desde el principio que la docencia termina este año; más aun, en el nuevo plan esta materia de impartirá en el segundo cuatrimestre del cuarto curso, es decir, se impartirá por primera vez en enero-junio de 2014, así que los alumnos que no hayan asistido a prácticas este año no podrán, de ninguna manera, aprobar esta materia en el plan 2000. Además de estos 12 alumnos, otros 16 han faltado ya a una de las clases, y aun quedan dos por impartir y asistir. Espero haber sido claro, pero como lo he dicho ya unas 20 veces en clase, en prácticas, en la guía docente, en el plan de la materia, en la presentación de la asignatura y a todo alumno que viene a la tutoría, y aun así parece que nadie quiere entender el problema, lamentaríamos mucho que después se nos presente la situación como una maldad terrible de dos profesores sin alma que sin previo aviso han condenado a unos pobres alumnos indefensos a cambiar de plan, por que no es así, pero por avisar que no quede.

- Cuarta; sorprendentemente, me he encontrado un comentario enviado el 14 de abril esperando ser aceptado. Es raro, por que yo permito los comentarios sin censura previa, lo que no quiere decir que no borre lo inconveniente (fundamentalmente spams que sobrepasan los filtros de seguridad de WordPress, que alguno ha habido, aunque suelen quedar retenidos en espera de aceptación o eliminación). Sin embargo, este era un comentario perfectamente adecuado, así que si se ha sentido ofendido por ello, ha sido retenido involuntariamente por mi parte y ya lo he aceptado. Le ruego me disculpe. Podría además poner como escusa que he estado casi 10 días bajo mínimos en mi parque informático, pero la verdad es que no controlo de forma general los retenidos por el sistema por que en teoría no debería haber ninguno, asi que mea culpa.

Clases y nuevos comentarios

Una vez empezada la materia, ahora asisten más alumnos, alrededor de 80. Estamos con una asistencia de 50%, hasta que empiecen de nuevo los exámenes, claro. Me ha extrañado tener comentarios en este blog por parte de alumnos. De hecho bastantes alumnos conocen la existencia de este blog (lo que nos sorprendió descubrir comentarios sobre este blog en Facebook), y nunca ha sido mi intención ocultarlo a nadie, pero me extraña, no que lo lean, pues ser leído es el fin de un blog, si no que sea comentado también por alumnos. Puede ser una experiencia interesante, pues esté no es un blog destinado a la docencia, como antes usabamos los foros, para que sirvieran de canal de comunicación de dudas y para fomentar las discusiones sobre ciertos temas. Este es mucho más un blog en el que una persona, en este caso profesor, comenta sus impresiones sobre las experiencias día a día (realmente semana a semana, por que la Universidad nos está inundando de trabajo y ni siquiera con dos litros al día de café y todas las horas sacadas al sueño nos da tiempo para hacerlo todo). Por favor, comenten. Como deben saber, este blog no censura comentarios anónimos. Eso no quiere decir que no se eliminen aquellas palabras que no se puedan o deban usar. Guardando las formas, aquí se puede decir lo que se quiera. También es cierto que se agradecería la identificación, pero no es obligatoria.

Inicio de clase

Esta mañana ha sido un tanto “rara”. Yo empiezo siempre la semana (lunes y martes, 9:00-10:00), y a veces el lunes hay pocos alumnos, o llegan más tarde, pero hoy ERA MARTES, y solo había en clase 50 alumnos, de un total de 166 matriculados. Asumo un número bajo de alumnos en clase como tónica habitual, pero hoy concurrían varias condiciones que, desde mi punto de vista, deberían suponer una asitencia algo más nutrida. En concreto hoy era el primer día de clase de esta materia; otros años hemos sobrepasado 100 alumnos ese primer día; en segundo lugar, es el último año en que esta materia se va a impartir siguiendo el plan 2000, así que los alumnos deberían estar preocupados por saber en que condiciones se va a producir esa cambio. Tercero, son alumnos de primero, que aun pueden tener algún interés; si fueran de quinto ya no habría nada que hacer; la Universidad ya habría acabado con ellos, al menos con su interés inicial. Sin embargo, como también opinan otros profesores, desde el año académico 2008/09 se ha producido un nuevo cambio (aun recuerdo el del curso 2001/02) y los alumnos de Universidad recuerdan mucho a los alumnos de la ESO, y ya ni asisten al primer día de clase. Es decir, nos espera un año de 30 alumnos asistenciales. En si mismo no estaría mal, si fuera el total a evaluar. Así se podrían aplicar muchas técnicas muy interesantes de docencia, pero al final, en el examen de junio, al que siguen teniendo derecho (esperemos que eso cambie en el nuevo plan), se presentan 130 alumnos. Eso nos llevaría a la eterna discusión alumno-profesor

Profesor: “…la evaluación va a ser continua, basada en los trabajos realizados, los casos redactados y los resueltos, asistencia a clase y prácticas y participación en las discusiones. Las habilidades y competencias que queremos desarrollar son…”

Alumno (es solo una suposición, por que no está presente): “No pienso pasarme por aquí hasta el examen de junio.”

…pero esa es otra historia que ya hemos llorado más veces.

Comienzo de las clases

Mañana comienza el segundo cuatrimestre. Por ello comienzan las clases de la materia a la que más le dedico, Epidemiología. Además, es el último año en la que se va a impartir en primero, ya que el plan 2000 se acaba y en el nuevo plan se va a impartir en quinto. Bueno, eso era al principio. Ahora, por la necesidad de mantener el segundo cuatrimestre de quinto para las estancias, se dará en el segundo cuatrimestre de cuarto. Debido a que el verdadero cambio se producirá en 2014, este año no vamos a variar nada de la materia y nos concentraremos en el nuevo temario y guía docente, ya que estará unida a Medicina Preventiva y se dará como un todo en dos cuatrimestres. Veremos que pasa este último año, pero los alumnos deben tener en cuenta varias cosas:

- Es el último año de clases presenciales, pero les quedarán unos años de poderse presentar a los exámenes. Eso significa que TIENEN que asistir a prácticas este año. Lo que no lo hagan, que se pasen al nuevo plan, por que sin prácticas, no hay aprobado.

- Algo a tener en cuenta es que esta materia es fácil, así que lo mejor es presentarse en junio y sacarla. Siempre aprueban más del 80% de los presentados.

Es decir, no aprueba el que no se presenta, pero siempre después de haber asistido a las prácticas. Ah!, prácticas de ordenador, claro.

Práctica 3. Relajación

Bien. Una vez terminadas las clases teóricas (hoy mismo) y cambiando la forma de mostrar lo que son realmente las prácticas, hoy todo ha sido más relajado. Explicando al principio que esta práctica NO entra en el examen y que es solo una ayuda, todo el mundo se lo toma más relajadamente, podemos bromear y se llevan las cosas mejor. De todas maneras de nuevo hay gente que se está haciendo el puente del día del trabajo. Ayer en clase 36 y hoy 32 (de un total de 168), y en las prácticas hoy por la tarde 14 (de los 19). Así son los estudiantes. De todas maneras, como había decidido tener un poco de “zen”, nada ha conseguido “fastidiarme” a lo largo del día.

Pequeño correctivo

Como ayer estaba algo “molesto”, les dije que me realizaran 2 problemas y me los entregaran en papel con nombre identificativo al día siguiente. De 42 pasamos a 60. Mira tú, que 18 no estaban preparando la Semana Santa, solo la fiesta de la carballeira (que es mañana). Habrá que poner ejercicios sin previo aviso para que los alumnos vayan a clase. Calculo que uno cada cuatro días. Si los ponemos más frecuentemente, no nos va a dar tiempo a acabar el temario, y si los ponemos de forma más esporádica, acabarán sin efecto. Fuera bromas, no se olviden los padres de recoger rápidamente a los niños y no les dejen estar cerca de la carballeira. Si viven cerca, contraten guardas de seguridad para los portales y garajes; no miren por la ventana (lo que he llegado a ver yo hace algunos años), escondan al perro y otras mascotas, que no se sabe lo que puede provocar el hambre a ciertas horas y después de unos litros de alcohol de garrafón. Es decir, hasta después de la Semana Santa, por que fiesta el miércoles es puente de 12 días (algunos ya llevan desde el dia 18 de marzo)

Dialéctica. Universitarios de hoy

Tesis. Al inicio de la asignatura, que en este caso es en segundo cuatrimeste, es decir, hace menos de un mes, de los 167 alumnos matriculados en aquel momento asistían entre 90 y 100 a lasa clases. Al acercarnos al puente de San José, los asistentes disminuyeron hasta 55-65, supongo por que todos estaban preparando canciones de felicitaciones a sus padres y comprando regalos. Pero ahora, justo antes de Semana Santa ya estamos en 40 alumnos. Espero que después de Semana Santa, todos los que hayan tomado un puente largo (desde el 18 de marzo hasta la vuelta de Semana Santa) para prepararse para los pasos y cumplir fielmente con sus cofradías, ensayando las procesiones y los tambores, vuelvan. Aun reconociendo sus méritos, eso no quiere decir que hoy no estuviera, molesto, así que les indiqué a los presentes que ya podían presentar al día siguiente un ejercicio por escrito en el aula. Que sorpresa supuso para mi que varios grupos de alumnos que esperaba que se estuvieran preparando para la Semana Santa aparecieran por la tarde para ver como era lo de entregar el ejercicio. Ya les dije que podían ahorrarse presentarlo, que solo se los recogería a los presentes del día anterior, que siguieran con sus descansos espirituales y sus preparaciones.

Antítesis. Ya está bien de tomar el pelo al profesor, a la Universidad, al Estado, a los contribuyentes, a sus padres y a si mismos. Si los alumnos están en la Universidad para irse de casa y pasárselo bomba a estudios pagados (la mayor parte, aunque se quejen por las matrículas), sin responsabilidad y haciendo lo que les da la gana, que cambien de “trabajo”. Por ejemplo, ahora que los hippies ya no están de moda, que hagan de mimos durante el día, ahora que mejora el tiempo y así sacarán unos fondos para por la noche darse la juerga padre, sin tener que sacarle dinero a sus padres y sin estar “ocupando” de manera virtual un asiento que está siempre vacio. Solo merecen respeto aquellos, que alguno hay, que trabajan todos los días para poder pagar sus estudios. Los demás, por favor, menos cuentos y más trabajar, que lo de ser universitario es algo más que no dar golpe y tardar 10 años en sacar la carrera. Eso si, 10 años de vacaciones pagadas, solo presentes en los exámenes, y eso no siempre, y para preguntar las notas y cuando tocan las prácticas, y eso que lo ponemos todo en la red.

Síntesis. Quien pudiera volver a ser estudiante, por que por lo que se ve, con un poco de esfuerzo hacíamos 3 o 4 carreras entre partida y partida (de cartas, que era lo que me gustaba a mi cuando sí iba a clase todos los días y no podía faltar a ningún examen, por que corría convocatoria igual, aunque estuvieras a punto de morir.

PD. Y con los nuevos planes les van a poner 37,5 horas de trabajo semanales ja!, ja!, ja! (es solo un poco de risa floja)